Pourquoi le paragraphe argumenté ?

Inscrit le : 09 Nov 2007 Messages : 2

L'objectif d'un P.A. ( paragraphe argumenté ) est d'apprendre à réfléchir et à organiser ses idées pour finalement... trouver des réponses.

Pour bien répondre il faut d'abord être sûr d'avoir bien compris le sujet et se borner à répondre, UNIQUEMENT, au sujet. C'est une règle fondamentale et presque une question de politesse.

Donc pour répondre à un sujet, tu dois montrer que tu n'as pas le cérébral d'un bolet et que tu sais réfléchir. Savoir réfléchir c'est avant tout savoir organiser ses idées. Chez nous on les classe par catégories ( autrement appelées grandes idées, thèmes, paragraphes, ce que tu veux... ).
Dans un P.A. il n'y a JAMAIS PLUS DE TROIS CATÉGORIES !!! Dans chaque catégorie, des petites idées qui correspondent, évidemment, à la catégorie.
Quand on change de catégorie on saute une ligne pour créer un paragraphe (avec un alinéa); quand on change de petite idée on revient simplement à la ligne (avec un alinéa), nuance !

L'idéal avant de commencer son P.A. est de faire une phrase d'introduction pour situer le sujet. ( ex : sur un sujet portant sur la 1ère G.M. on rappelle généralement le contexte immédiat, les causes de la guerre, l'état des pays ou des troupes à tel moment... ).
La phrase d'introduction correctement rédigée on se lance dans la formulation d'une question de réflexion sur le thème... ( problématique ). Autant te dire qu'il ne peut y avoir de réponses s'il n'y a pas eu, au préalable, une question formulée! ( La vie n'est qu'une histoire de questions et l'école n'est pas là pour vous donner des réponses toute faites mais pour vous apprendre à y répondre par vous-mêmes, re-nuance ! )

Enfin tu rédiges tes deux ou trois catégories avec force utilisation des documents et de tes connaissances.

Pour finir, de préférence en beauté, tu travailles sur ta conclusion.
En trois lignes tu fais un "concentré de réponse" à la question de l'introduction ( ici pas de détails, que des généralités ). Puis en une phrase tu OUVRES le sujet, c'est-à-dire tu poses une question, généralement sur la période qui suit et qui doit inviter le lecteur à en savoir plus pour acheter ton prochain ouvrage...
Easy non ?!

Inscrit le : 19 Sep 2007 Messages : 1207

Tétris vous ne seriez pas notre cher professeur d'histoire en 3ème à Laruns??Il me semble vous avoir reconnu à votre façon de vous exprimer car vous nous dites exactement la même chose sur ce sujet et puis c'est vous qui nous avez donné l'adresse d'un site utile dans l'autre topic concernant l'histoire-géographie.
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A coeur vaillant rien d'impossible!

Inscrit le : 19 Sep 2007 Messages : 185

En 5ème, notre professeur d'histoire, Mr Pirès, nous a proposé un atelier pendant une heure où il nous a aidés à en créer. Cela va sûrement nous servir pour la 4ème!
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La nana est le fruit de la passion ♥ .

Age : 13 Inscrit le : 05 Oct 2007 Messages : 299

Age : 15 Inscrit le : 07 Oct 2007 Messages : 98

Auparavant, j'avais énormément de mal à effectuer un paragraphe argumenté, toutefois j'ai commencé à comprendre cette année grâce aux cours de français et d'histoire-géo, et depuis c'est ça qui me sauve parfois la note !

En fait, dans l'introduction, il faut bien se situer dans le sujet donné et transformer la consigne en problématique.

Diviser le texte en diverses parties en apportant toujours des ressources, soit des documents de la copie distribuée, des citations, soit en apportant ses propres informations (culture générale).

Pour finir, une belle conclusion qui explique en deux mots le principal du paragraphe argumenté puis pourquoi pas une question d'ouverture qui servira pour la suite !

Voilà ma petite méthode cependant n'hésitez pas à me corriger si je me suis trompée ...
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==> Ce que femme veut, Dieu le veut!

Age : 16 Inscrit le : 16 Oct 2007 Messages : 87

Moi je vous avoue que j'ai bel et bien du mal à effectuer un paragraphe argumenté et c'est avec plaisir que je lis vos petits conseils de rappel !

Je ne comprends pas pourquoi je n'y arrive guère car ça a l'air facile pourtant ... cependant je ne désespère pas et je me dis que -peut-être- la seconde m'apprendra comment le faire avec un peu plus de maturité h ap

Inscrit le : 19 Sep 2007 Messages : 1207

Pour bien y arriver il faut surtout avoir un plan précis dans sa tête.

C'est comme ça que j'arrive à bien le réaliser. Comme en français, je n'improvise pas, je mets d'abord toutes mes idées en vrac sur une feuille puis je les organise en me disant: ça et ça, ça va en semble, ça non, celle-ci ira dans telle partie, celle-ci dans telle autre, etc. top

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A coeur vaillant rien d'impossible!

Age : 13 Inscrit le : 13 Sep 2007 Messages : 1839

J'avais beaucoup de difficultés au début pour les paragraphes argumentés: j'avais énormément de mal à répondre au sujet, à trouver mes mots... Depuis mon problème s'est arrangé grâce à nos professeurs qui nous ont donné une méthode vraiment efficace.

Le truc c'est de repérer les mots du sujet ou titres les plus importants puis de dire ce que l'on a appris à ce sujet, donc de bien savoir évidemment les mots les plus importants de la leçon. Ou une autre méthode encore qui est écrite quelque part sur mon cahier: dès que j'ai un petit moment je la recopierai. top

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You have broken my heart ..

Inscrit le : 20 Sep 2007 Messages : 212

Oui, effectivement Pine Apple, notre professeur d'Histoire-Géographie, nous imposait un P.A pratuiquement à tous les contrôles écrits. Je trouve cela particulièrement formateur pour nous préparer à la 4 ème et aux autres classes ! g ood

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Il y a des jours où j'ai envie de tout plaquer et partir loin rien qu'avec toi ! Mais toi, tu ne m'entends pas !

Age : 13 Inscrit le : 13 Sep 2007 Messages : 1839

Oui c'est vraiment bien ce qu'il nous a fait faire ce professeur. war f

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You have broken my heart ..

Inscrit le : 22 Avr 2008 Messages : 110

Dès que vous entrez en 4e , vous commencez les paragraphes argumentés ( le paragraphe argumenté a changé de nom cette année , cela s'appelle maintenant une "réponse organisée". Cela ne change rien: le contenu et les règles de construction restent les mêmes ) .

Les profs commencent à nous apprendre un peu tout ça en 4e car ce type de rédaction nous servira pour le brevet plus tard ou même pour nos futurs études, tant en français, qu'en histoire-géo, en philo, etc.

Donc un conseil: essayez de bien vous entraîner et ne pensez pas que ce type de rédaction ne vous servira à rien , au contraire , elles nous sont utiles pour bien organiser notre pensée, structurer un écrit, bien argumenter, faire un bilan d'une ou plusieurs études de document... voilà ce que j'en retire! ja p

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We Don't Need To Whisper

Age : 13 Inscrit le : 13 Sep 2007 Messages : 1839

Oula déjà que les P.a c'est pas mon truc alors si en plus de ça en 4ème on commence par là..

Je suis pas vraiment au point.

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You have broken my heart ..