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Français Laruns 3ème

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MessageSujet: Re: Français Laruns 3ème
Mar 13 Juin - 13:51

https://www.youtube.com/watch?v=5_sO75wwZ1g

Pour voir une mise en scène possible de l'adaptation d'Antigone version Jean Anouilh.

Quels éléments modernes se trouvent dans cette pièce ?
Pourquoi ce choix puisque l'histoire d'Antigone, qui existait déjà sous forme théâtrale depuis des siècles, évoque a priori l'antiquité grecque ?



Devoirs pour jeudi :

Apprendre à fond la feuille sur l'argumentation (recto/verso)


Utiliser concrètement ce que vous avez appris en s'entrainant à des stratégies argumentatives pour convaincre  :
- des questions oratoires
- des concessions
- utilisation de connecteurs logiques variés  (parce que, en effet, si bien que, c'est pourquoi, donc, toutefois, etc.)
 Toujours avec thèse, arguments variés, chacun illustré par des exemples différents (issus de la littérature, de l'actualité, d'études scientifiques, etc.)



Poursuivre la lecture de la pièce de Jean Anouilh et imaginer une mise en scène d'un passage important au choix (costume, lumière, jeux d'acteur, bruitage, musique éventuelle par moment)


Devoirs pour vendredi :

Poursuivre d'apprendre la feuille argumentation, en utilisant dans des sujets diverses stratégies étudiées pour convaincre les autres.

Notez sur une feuille votre travail sur une proposition de mise en scène d'une scène :
Choix acteur justifié, didascalies, gestes, intonations variées, lumière, sons/musique, en justifiant vos choix.





Devoirs pour mardi :


Avoir fini de lire la pièce si ce n'est pas encore fait. Les plus curieux sont invités à comparer avec la proposition de mise en scène filmée postée ci-dessus)

Avoir appris à fond la feuille sur l'argumentation et s'entrainer à utiliser sur divers sujets d'argumentation (section CQFD notamment) des :
-question rhétoriques
-des concessions
-des arguments variés + exemples précis et variés tirés de la littérature, de l’Histoire, de la mythologie, de l'actualité, etc.
-L'emploi de connecteur logiques variés (cf photocopie)


Pour les plus curieux, visionner l'expérience de Milgram, avec laquelle vous pourrez établir un lien de réflexion complémentaire avec la pièce Antigone, mais aussi d'autres oeuvres étudiées : la ferme des animaux, Matin brun ...

http://cafet.1fr1.net/t3510-l-experience-de-milgram-sommes-nous-tous-des-monstres?highlight=milgram

Visionner l'expérience de Milgram sur le lien ci-dessus.

Quel lien faites-vous avec certains personnages de la pièce ? Qu'est-ce que cela peut nous apprendre sur nous-mêmes ?
Sur quoi peut-elle nous faire réfléchir ?


Poursuivre d'apprendre la feuille argumentation, en utilisant dans des sujets diverses stratégies étudiées pour convaincre les autres.
Suggestion :
Vous pouvez aussi échanger autour de la pièce, poser des questions, ou au moins lire des réflexions d'élèves à ce sujet, sur ce topic :
http://cafet.1fr1.net/t1712-antigone?highlight=antigone
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MessageSujet: Re: Français Laruns 3ème
Mar 20 Juin - 17:12

Cours : lire le texte argumentatif sur les sports extrêmes et répondre au questionnaire de fin.

Devoirs : finir de répondre au questionnaire.
Apprendre la deuxième feuille d'argumentation et utiliser à l'écrit une nouvelle stratégie découverte pour convaincre les autres sur des sujets de votre choix.


Pour les plus curieux (et les grands retardataires) : voir le lien vidéo donné depuis la semaine dernière sur l'expérience de Milgram et faire le lien avec les œuvres précédemment étudiées (Antigone, Matin brun, La ferme des animaux).
Lien vers vidéo :
http://cafet.1fr1.net/t3510-l-experience-de-milgram-sommes-nous-tous-des-monstres?highlight=milgram
Idem : voir vidéo sur la pièce d'Antigone, si ce n'était toujours pas fait.
Lien en haut de la page du cahier de textes.
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MessageSujet: Re: Français Laruns 3ème
Jeu 22 Juin - 17:26

Devoirs : finir le sujet de brevet sur Antigone (manuel)

Réviser les feuilles d'argumentation et utiliser à l'écrit de nouvelles stratégies découvertes pour convaincre les autres sur des sujets de votre choix.

Réviser les règles 25 (a, b, c ...) (virgules, deux points, typographie du dialogue, etc.) les questions sont fréquentes sur ces sujets.


Rappel pour les plus curieux (et les grands retardataires) : voir le lien vidéo donné depuis la semaine dernière sur l'expérience de Milgram et faire le lien avec les œuvres précédemment étudiées (Antigone, Matin brun, La ferme des animaux).
Lien vers vidéo :
http://cafet.1fr1.net/t3510-l-experience-de-milgram-sommes-nous-tous-des-monstres?highlight=milgram
Idem : voir vidéo sur la pièce d'Antigone, si ce n'était toujours pas fait.
Lien en haut de la page du cahier de textes.
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MessageSujet: Re: Français Laruns 3ème
Ven 23 Juin - 20:44

Sujet de brevet tombé dans les académies où il a déjà eu lieu :
https://mon-partage.fr/f/FmxI7sqt/

Devoirs : faire les questions de la fiche et réviser les notions liées.

Écrire pour s'entrainer à utiliser les différentes stratégies argumentatives étudiées.

PS : des sujets de réflexions qui peuvent potentiellement tombé peut concerner la notion de "progrès", si c'est toujours un bien (cf clonage, OGM, etc.)
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MessageSujet: Re: Français Laruns 3ème
Ven 30 Juin - 16:25

Correction du brevet de français sur le topic brevet :

http://cafet.1fr1.net/t479p250-topic-brevet#321762

Les résultats y sont aussi parfois annoncés en avant première.
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MessageSujet: Re: Français Laruns 3ème
Lun 17 Juil - 12:57

Je poste ici la réponse à un mp demandant quelles œuvres lire pour se préparer au lycée, je pense que la réponse peut en intéresser d'autres, car du collège au lycée, la marche est très haute dans le niveau des textes étudiés :


Citation :
Tout dépend si tu cherches des lectures détente ou le genre d’œuvres que tu devras étudier.
Je viens de voir le programme, et la barre est haute :

Lire et étudier une ouvre poétique (le professeur choisit un ouvrage poétique du 19ème à nos jours)
-> connaitre vraiment avant de lire la fiche sur la versification et celle sur les figures de style.

Suggestion : recueil de Victor Hugo (ex : Pauca meae) ou Les fleurs du mal de Charles Baudelaire

-Lire les fables de La fontaine ou textes de moraliste ou roman philosophique de Voltaire
Tu as sans doute un recueil chez toi.

-Roman réaliste ou naturaliste du 19ème siècle :
Parmi les oeuvres possibles au programme :
- roman de Maupassant ou de Zola, ou de Balzac (je te conseille de regarder dans ta bibliothèque si tu n'as pas déjà quelque chose, sinon va dans une libraire et feuillette certains de ces auteurs pour trouver un thème que tu préfères ou dont le style te parait plus abordable.

-Etudier au moins deux pièces classiques du XVIIème : un comédie et une tragédie.

Je te conseille quelques pièces, mais il faut vraiment que tu apprennes avant la feuille des notions à connaitre sur le théâtre avant.
Et avant de te lancer dans de telles lectures, je te conseille vivement d'apprendre cette liste de vocabulaire (si possible en l'utilisant, c'est le meilleur moyen de le fixer pour de vrai) que l'on trouve très souvent dans les textes classiques, que ce soit les tragédies, les fables, ou les recueils poétiques, et sans lequel il te faudrait sans doute le dictionnaire à quasiment chaque phrase :

http://cafet.1fr1.net/t3180-le-langage-classique-la-langue-de-moliere

et

http://cafet.1fr1.net/t1072-le-vocabulaire-archaique-medieval


En pièce tragique, je te conseille Phèdre, Bérénice, Britannicus ...
Sinon, une "comédie de mœurs", comme Tartuffe, Dom Juan ou Le misanthrope, qui ne se veut pas "drôle" mais analyse le comportement humain,  dont tu peux voir des représentations sur ce lien (cela te donnera une idée du niveau du genre de livres étudiés au programme (mais là encore, je te conseille d'étudier le vocabulaire avant) : essaie peut-être de visionner chaque pièce une fois de temps en temps, cela sera plus facile que de les lire, mais en faisant l'effort de comprendre ce qui est dit, généralement en alexandrins.

Comédie la plus simple, mais généralement plutôt du programme 4ème collège :
https://www.youtube.com/watch?v=gI69a2xGrH0

Comédie plutôt seconde :

Tartuffe (dénonce l'hypocrisie religieuse) :
https://www.youtube.com/watch?v=0Ra7gmoEF0A

Dom Juan :
https://www.youtube.com/watch?v=9BkxHUG8lio

L'école des femmes (sur l'éducation des filles)
https://www.youtube.com/watch?v=4qI844WI7m0
Les femmes savantes
https://www.youtube.com/watch?v=dVfgYodFh0s



Extraits du misanthrope (dénonce l'hypocrisie sociale) :

https://www.youtube.com/watch?v=gdxdbRkHtek

https://www.youtube.com/watch?v=3LlcRUoIpmY


Pour le niveau du texte en tragédie (niveau bien supérieur) :

Bérénice (tragédie) :
https://www.youtube.com/watch?v=RwkjFNlDJA4

Phèdre (tragédie) :
https://www.youtube.com/watch?v=SXawHgRgAGc&t=214s

Topic pour apprendre soi-même à commenter un texte littéraire (savoir que dire sur ce qu'apporte au texte une phrase non verbale, une figure de style, une ponctuation particulière, le choix d'un temps, etc.) mais aussi en fonction du fait que le texte soit un extrait de théâtre, de roman, de poème, de lettre, etc. :
http://cafet.1fr1.net/t1100-methode-pour-commenter-un-texte
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Français Laruns 3ème

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