Présentation des différents types de comptes-rendus de lecture possibles pour le projet "Lecteur de grand chemin" :


Le résumé (qu'on peut généralement trouver facilement partout) ne sera pas autorisé.




Abécédaire (en développant les idées)

Vous pouvez vous aider du dictionnaire pour trouver des noms, des adjectifs ou des verbes liés à l'histoire du livre, surtout pour certaines lettres moins courantes, comme le Y, W, Z ... Si vraiment vous ne trouviez aucune idée pour certaines lettres, il vous suffira alors de développer davantage d'autres lettres pour compenser.




Ex :

Spoiler:

Divers acrostiches (développés à partir du titre et des noms des personnages, thèmes, lieux, etc.)
Ils doivent donner des éléments précis du récit.


ex :

Spoiler:

NB : on ne peut couper le vers d'un acrostiche n'importe comment pour faire entrer une lettre au vers suivant, ce serait tricher :

Le livre aide à voyager par l'esprit
Il est parti en cet endroit lointain
Visiblement, j'y crois un peu, car en 


Réalité peut-être que demain cet


Endroit sera le seul où je pourrai aller.


Ou ne coupe pas des groupes de mots allant ensemble.

>

Le livre, en esprit, aide à voyager.
Il est parti en cet endroit lointain
Visiblement, j'y crois un tantinet.
Réellement, peut-être que demain
En ce refuge je pourrai aller.

L'idéal est aussi de faire rimer (un acrostiche est à l'origine un poème)








Réécriture de la fin (rédaction changeant la fin et en proposant une alternative. Elle doit respecter les éléments donnés dans le livre : personnalité des personnages, événement précédents racontés dans le livre, etc.)





Interview fictive d’un personnage -mais pas de simples questions fermées (réponses oui, non) plutôt des questions que ce qu'il a ressenti à tel ou tel moment, comment il a réagi, pourquoi il a agi de telle ou telle façon, etc. ou interview fictive de l'auteur.



























« Je me souviens » : 10 souvenirs développés du personnage principal

https://cafet.1fr1.net/t3110-je-me-souviens-facon-georges-perec?highlight=souviens

exemple:

Portrait chinois d'un ou plusieurs personnages en justifiant les choix par des références précises à l'histoire et à la personnalité des personnages.

Exemple de portrait chinois :
https://cafet.1fr1.net/t5041-notre-portrait-chinois



Lettre à un personnage (comportant des réflexions précises sur le contenu du livre et respectant la typographie du genre épistolaire : date, lieu, formules d'introduction, de conclusion ...) Attention : Il ne s'agit pas de faire un résumé déguisé en lettre.




Votre Prénom, NOM
Votre Adresse
Code Postal - Ville








Madame, Monsieur



(..)


Dans l'attente d'une réponse de votre part, je vous prie de croire, Madame, Monsieur à l'expression de mes salutations distinguées.

Spoiler:

Lettre d’un personnage à un autre (pour informer, expliquer, se justifier -Même remarque qu'au-dessus)



Exposé oral : résumé, thèmes, et appréciation avec justification

Détails:

Critique du livre bien développée (points forts, points faibles, extraits significatifs, réflexions personnelles sur le livre) à poster également sur le topic "Club lecture du forum" ou sur un topic dédié au livre, s'il est connu.




Vocabulaire. Relever au fil de la lecture 10 mots intéressants à connaitre ou à utiliser, avec la phrase de contexte du livre (avec page), définition claire et reformulée de façon personnelle, plus phrases d'exemples personnels avec ces mêmes mots.  Les 10 mots ne peuvent évidemment tous se trouver dans la première partie du livre, mais sur l'ensemble.





Créations personnelles et originales


C'est le type de compte-rendu pour lequel il n'y a pas de cadre défini, c'est plus libre, donc c'est surtout le choix de ceux qui veulent faire preuve non seulement de créativité, mais d'originalité justement.

Dans tous les cas, il faut du texte : c'est avant tout un travail d'écriture pouvant montrer que le livre a bien été lu et compris, ce n'est pas uniquement un travail d'arts plastiques, même si ces qualités seront prises en compte.

Voici quelques exemples parmi tant d'autres possibles :








Ici une carte façon "pop-up", qui s'ouvre avec un cheval de Troie qui se dresse en 3 dimensions, avec des pochettes contenant des textes sur les personnages et les événements liés à la guerre de Troie.





Ce peut être des dessins et illustrations mais avec commentaires, poèmes inspirés du livre, mots croisés ou devinettes pour faire trouver des personnages, des objets ou des événements du livre, rébus, un questionnaire personnel sur le livre, un papier enroulé comme un parchemin, carte de la région avec écriture sur les événements survenus à tel et tel endroits, etc.

Tout dépend du livre choisi et de son thème, qui peut inspirer des idées de créations très diverses et encore différentes.

Est-ce que pour les "JE ME SOUVIENS" on peut faire autant de paragraphes que l'on souhaite ?

10 souvenirs développés sont attendus, mais tu peux évidemment en faire davantage.

DUCIEL Camille                          En Gwëndalavir,le 5 mai 2020

En Gwëndalavir

 

                                          

 

                                                               À Elise DUBOIS

                                                                1 place de l’étoile

                                                               75000 PARIS

 

 

 

                                                                Camille  

 

 




 


 

ABCDAIRE sur le royaume de Kensuké                                auteur: Michael Morpurgo



A comme à ses douze ans Michael a disparu, dix ans après il se décide en racontant la vérité.


B comme briqueterie l'usine où ses parents travaillaient mais les deux ont été licenciés


C comme  comment son père arrive à tout quitter pour faire le tour du monde en bateau à voile.


D comme départ le 10 septembre 1987 ils partent faire le tour du monde en voilier et Eddy lui offre un ballon qui lui servira de porte bonheur.


E comme faire son travail d'écolier même s'il espérait que ses parents oublient.


G comme grande vague lorsqu'ils traversent des tempêtes.


I comme il a rencontré des enfants au brésil avec qui il a partagé un match de foot.


J comme le jour de noël où Michael a offert un joli dessin et une pièce porte bonheur à ses parents.


L comme le cap où ils font escale pendant quinze jours en Afrique et ont vu des lions et des éléphants.


M comme Michael le prénom du personnage principal.


N comme  ne jamais sortir du cockpit sans son harnais c'est ce que Mickael se dit quand il fut projeté dans l'eau.


O comme obstiné il ne lâche rien, agrippe son ballon et se réveille échoué au petit matin sur une île qu'il pense habiter par des gibbons et il part à la recherche d'eau potable et de nourriture mais il ne trouve rien et en s'endormant sous une grotte il pense que c'est son anniversaire.


P comme petit matin où il eu l'agréable surprise de trouver de la nourriture que quelqu'un lui a laissé. Pendant que Mickael et Stella étaient sur la plage il a trouvé un bout de verre dont il se sert pour allumer un feu un orang outan curieux vient voir ce qu'il se passe et repart dans la forêt alors qu'il est en train de faire des provisions de bois, un homme s'accroupit devant le feu et l'éteint.  


Q comme qui est cet homme qui éteint son feu il apprend qu'il s'appelle Kensuké, qu' il habite sur l'île en lui faisant un dessin de celle ci et lui fait comprendre qu'il doit rester dans ça parie de l'île et n'a pas le droit d'allumer de feu. Mickael a comprit  qu'il trouverait de la nourriture tous les matins en respectant les règles.


R comme revenus sur sa colline pour scruter la mer il voit un paquebot qui ne le voit pas et décide donc de construire un grand brasier pour que bateau qui passe le voit. Kensuké revient sur la plage pour le faire sortir de l'eau en lui disant que c'est dangereux.





S comme sauveur, Kensuké son ennemi d'hier devient son sauveur après une piqure de méduse, il emmène dans sa grotte et s'occupe de lui jusqu'à ce que Mickael aille mieux.





T comme tous les jours Kensuké le soigne et le veille et même après il le garde dans sa grotte bien aménagée. Il lui apprend à pécher, les fruits bons à manger et où se trouve l'eau douce puis lui offre un coquillage avec un arbre Japonais. Il lui apprend aussi que la peinture se fait à base d'encre de poulpe et sert à peindre les coquillages.


U comme un petit matin Kensuké décide de faire la surprise à Mickael de lui rendre son ballon porte bonheur et lui montre la pirogue qu'il a fabriquée pour pécher en mer, commence à lui raconter son histoire : il vient du Japon, a fait des études de médecine puis est parti à Londres. Il a une fille Kini et un fils Michaiya. La guerre a commencé au Japon, et Kensuké a était pris pour docteur dans un grand bateau de guerre.


V comme voilà comment les Américains ont anéanti sa vie, ils ont bombardé son navire, c'est le seul survivant, il a entendu à la radio qu'ils ont lancé une bombe atomique sur Nagasaki et pense que toute sa famille est morte. Il a alors échoué sur l'île et veut mourir, sauf qu'un jour les Américains sont arrivés sur lîle et Kensuké s'est caché, il les a entendu rire au sujet de la bombe et a décidé de rester sur l'île puis s'est mis à observer les orangs outans et a trouvé l'eau douce. Un autre jour  d'autres Américains sont venu faire du braconnage, Kensuké s'est caché. C'est un jour en allant pécher avec sa pirogue qu'il s'est bloqué en mer à cause du vent et a trouvé Stella et Mickael en pleine mer et les a ramenée sur l'île. Au début il pense que Mickael est méchant, c'est pour ça qu'il sépare l'île en deux mais après la piqure de méduse il voit qu'il est sans dangers donc le prend pour son fils.


Y comme il y-a un matin Kensuké accepte de faire un feu pour que les bateaux les voient et décide lui aussi de rentrer. Un jour un bateau s'approche et il se trouve que c'est des braconniers qui reviennent donc ils se cachent avec les orangs outans. Quelque temps après un voilier s'approche, il décide donc d'allumer le brasier, le voilier le voit et c'était bien la Peggy-sue qui revenait chercher Mickeal mais Kensuké décide de rester sur l'île pour protéger les orangs outans.

Je vais présenter ce livre sous forme de "je me souviens", en me mettant à la place du personnage principal Sherlock Holmes :


Je me souviens de quand, le dr Mortimer ma rendue visite pour me demander mon concours dans l'affaire d'une malédiction pesant sur la famille baskerville depuis la fin du Moyen Âge, lorsque Hugo baskerville, un seigneur très cruel et vicieux, a promis son âme au diable s'il parvenait à rattraper une fille qui lui avait échappé.
 
Je me souviens de la première conclusion que j'ai tirée de cette affaire : Charles Baskervile devait attendre quelqu'un près du portail donnant sur la lande et il a dû perdre la raison à la vue de quelque chose d'effrayant.
 
Je me souviens qu'Henry, l'héritier arrive chez moi : il avait reçu à son hôtel une lettre anonyme lui conseillant de ne pas aller dans la lande s'il voulait rester en vie et, en outre, une de ses chaussures avait disparu. C'est alors que je remarquai qu'Henry et Mortimet étaient espionnés par quelqu'un portant une fausse barbe et se déplaçant en fiacre.
 
Je me souviens de lorsque j'ai vu mes trois pistes démenties, car il se trouve que :
Barrymore, le domestique des baskerville, ne pouvais être l'espion, car il se trouvait dans la lande et a répondu à un télégramme que j'ai envoyé comme moyen de vérification ;
le journal qui a servi à la fabrication de la lettre de menace contre Henry n'a été retrouvé dans aucun des hôtels à Londres ;
le cocher qui a transporté l'espion affirme ne rien savoir sur celui-ci, si ce n'est qu'il a déclaré s'appeler Holmes. Je me suis rendu compte que j'avais affaire à un adversaire redoutable.
 
 
Je me souviens qu'arriver dans la lande, Henry était impressionné par l'aspect sauvage de la terre de ses ancêtres, Watson fit la connaissance de Stapleton, un voisin des Baskerville, qui affirme connaître la lande comme personne d'autre. Il se montrait très intéressé par les démarches de Watson et Holmes à propos de l'affaire sur la légende des baskerville, sa sœur essayait en cachette d'avertir Watson (qu'elle prenait pour Henry) de quitter la lande le plus vite possible.
 
Je me souviens que Watson et Henry ont entendu des hurlements et ont aperçu la silhouette d'un inconnu dans la lande et que Laura Lyons, la fille répudiée du voisin Frankland, avait donné rendez-vous à Charles Baskerville la nuit de son décès.
 
Je me souviens que Frankland donne quelques indices à Watson au sujet de l'endroit où l'inconnu aperçut le soir précédent se cacher. Ce dernier lui permet également d'observer la lande avec son télescope. Partit étudié les rocher, Watson découvre que cet inconnu n'était autre que moi.
 
Je me souviens qu'installer dans la lande en secret, j'avais fait moi aussi fait de mon côté des découvertes importantes :
Laura Lyons avaient des relations très intimes avec Stapleton ;
mlle Stapleton est en réalité la femme de Stapleton et non sa sœur ;
Stapleton a déclenché la faillite du collège où il était enseignant et je pensais que c'est lui qui avait provoqué la mort de Charles Baskerville.
 
Je me souviens qu'alerter par des cris d'effroi et des aboiements, Watson et moi découvrons le cadavre du forçat habillé avec de vêtements de Henry. J'ai pensé que le chien a dû le poursuivre, car Stapleton l'habituée à l'odeur de Henry avec l'aide des chaussures volées.
 
Je me souviens qu'Henry m'avait promis toutes son aide, le projet étant de se rendre les jours suivant chez les Stapleton et qu'il revienne à pied à travers la lande.
 
Je me souviens qu'en étudiant les portraits des ancêtres des Baskerville, je remarque que Stapleton ressemble trait pour trait à Hugo Baskerville.
 
Je me souviens qu'Henry comme prévu en rentrant dans le manoir, il était poursuivi par un chien énorme, noir et phosphorescent, sortis de la propriété de Stapleton.
 
Je me souviens quand Watson le policier et moi parvenons à tuer le chien, un mélange de diverses races de chiens de grande taille, maquillé avec du phosphore.
 
Je me souviens que pendant ce temps Stapleton meurt dans la lande (là où il cachait son chien), engloutie par le bourbier. Mes collaborateurs et moi sauvons sa femme qu'il avait ligotée.
 
Je me souviens de quand, Henry apprend toute la vérité sur Stapleton. Ce dernier était le fils secret du cadet de Charles Baskerville. Pour lui, Charles et Henry devaient mourir, car ils l'empêchaient d'hériter de la fortune familiale. Pour cela, il avait manipulé sa femme, son amante et toute la population de la lande grâce à la légende du chien maudit.

Est-ce que pour les < Lettres à un personnage >, on est obligée de mettre le nom de l'auteur ?

Dans le titre du compte-rendu, oui bien sûr, pas dans la lettre. En effet, dans le 'monde" des personnages, l'auteur n'existe pas.

Tu peux t'aider du dictionnaire pour trouver des noms, des adjectifs ou des verbes liés à l'histoire du livre, surtout pour certaines lettres moins courantes, comme le Y, W, Z ... Si vraiment tu ne trouvais dans le dictionnaire aucune idée pour certaines lettres, il te suffira alors de développer davantage d'autres lettres pour compenser, mais il doit y avoir moyen de trouver pas mal d'idée pour toutes les lettres avec le dictionnaire.

Pas obligatoirement, mais c'est plus cohérent.
Après, je ne sais pas quel intérêt tu pourrais trouver à les raconter de façon  non chronologique (il y en a peut-être un, mais je ne vois pas)

Un seul, celui du héros. Tu as un lien dans le premier message. Il n'y a pas de règles. Le tout, c'est qu'il y ait suffisamment de liens faits avec l'histoire avec les "parce que", pour prouver que tu as bien lu le livre, et que ça aborde des choses précises et diversifiées.