LES FONCTIONS

Rappel :

la nature d'un mot, c'est ce qu'il est (ex :un nom, un  adjectif…) Elle ne change pas.

Dire la fonction d'un mot, c'est préciser ce à quoi ce mot sert dans une phrase

(ex : il fait l’action --> sujet ; il subit l’action ---> COD, etc.).


Ne faire les tests qu'après avoir appris la leçon :


Quizz



NB: dans ces autres tests, on peut vous parler de "complément d'attribution"... c'est l'équivalent d'un COI/COS, tout simplement, quand il désigne la personne à qui on donne ou attribue l'action du verbe

EX: il donne une baffe à Paul (COI ou complément d'attribution)


http://www.gratumstudium.com/francais/fonctions1.htm


http://www.gratumstudium.com/francais/fonctions2.htm


http://www.gratumstudium.com/francais/fonc_meth.htm

http://www.gratumstudium.com/francais/fonctions.htm



https://identification-fonctions.ccdmd.qc.ca/
Complément de phrase = complément circonstanciel





Quizz/TEST ciblé sur les expansions du nom : épithète, CDN, complément de l'antécédent (d'une proposition subordonnée relative) :


http://www.keepschool.com/quiz-Francais-3eme-L_expansion_du_groupe_nominal.html


http://www.gratumstudium.com/francais/expansfonc.htm

http://www.gratumstudium.com/francais/expansnat.htm

http://www.gratumstudium.com/francais/expansion.htm

http://www.quizz.biz/quizz-53596.html

http://www.keepschool.com/quiz-Francais-4eme-Le_groupe_nominal_expansion_du_nom.html


Leçon téléchargeable au format pdf

l – sujet


Le sujet, c’est ce qui fait l'action du verbe (sauf à la voix passive où il subit l’action)

EX: Quand tombent les feuilles, l'automne est là.

QUIZZ sur le sujet:

http://www.gratumstudium.com/francais/sujet.htm

Quiz : Trouvez le GN sujet



https://accords.ccdmd.qc.ca/module2/accord_avec_sujet_002.html



https://accords.ccdmd.qc.ca/module2/accord_avec_sujet_001.html


http://www.ccdmd.qc.ca/fr/parcours_guides/?id=1100&action=animer ( exercice 1, 2, 3, 5, 7 )






2- Le complément d'objet direct (ou C.O.D )



Le COD, c’est ce qui subit l'action du verbe   (sauf voix passive où c’est le sujet qui subit l’action)

On appelle verbes transitifs directs les verbes qui doivent être complétés directement et qui sont donc suivis d'un COD. 

Ex : Manger (quelque chose)


On appelle ce "quelque chose" complément d’objet direct  car il complète directement le verbe, sans aucune préposition.



EX : Le chat mange la souris ( c'est la souris qui subit l'action, donc elle est COD du verbe)


Les COD peuvent être remplacés par un pronom, mis devant le verbe.


Ex : Le chat la mange. (la = pronom, remplaçant le COD "souris")







3-Le complément d’objet indirect ou COI


Il complète un verbe de façon indirecte par le moyen d'une préposition.
Généralement, on ne peut supprimer le COI. Il complète les verbes appelés transitifs indirects, c'est-à-dire qu'ils doivent être complétés par un COI

EX : Il parle à /de    son père        






4- Le complément d'objet second ou COS


C'est le nom que l’on donne au  COI quand le verbe est déjà complété par un autre complément d'objet
Ex : Je parle   /à mon père    /de ma journée

Ophélie donne  / une baffe (cod) /    à Rémi (cos)


Test: Complément direct ou complément indirect?

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/index.cgi?id=1035&action=animer

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5- Le complément d’agent


Le complément d’agent complète un verbe –uniquement à la voix passive - grâce à la préposition par ou de.

C'est le complément d’"agent" qui "agit" , qui fait l'action du verbe à la voix passive (c'est pourquoi le complément d’agent devient sujet si on met la phrase à la voix active).

EX : Le sol est recouvert       par la neige/ de neige (C. d'agent car c'est la neige qui fait l'action de recouvrir le sol)





6- Les compléments circonstanciels.

Ils complètent la phrase en apportant des précisions sur les circonstances de l'action, soit en précisant quand elle a eu lieu (c. c. de temps), où celle-ci s'est passée (c. c. de lieu), etc.

On peut généralement supprimer ou déplacer les CC (qu'il faut alors détacher par une virgule si on les déplace en début de phrase, avant le verbe ou ses compléments directs/indirects) : les CC servent à enrichir les phrases en apportant toutes sortes de précisions sur l'action du verbe (Il est donc utile d’en mettre en rédaction pour enrichir son expression écrite)

On trouve les compléments circonstanciels dans une phrase en trouvant les mots qui répondent aux questions suivantes (concernant l'action du verbe verbe):

-où ?   -C. C de lieu
-quand ?   -C. C de temps
-de quelle manière ?   -C. C de manière
-par quel moyen ?     -C C de moyen
-pourquoi ?    -C. C de cause
-avec quelle conséquence ?    -C. C de conséquence
-dans quel but ?   -C. C de but
-à quelle condition ?    -C. C de condition ou d'hypothèse

Ex : Hier soir ( CCT) ,  ils sont venus   gentiment (CC manière)   chez moi (CCL)   en voiture (CC de moyen)  pour me voir  (CC de but)    parce que je me sentais seul (CC de cause).


NB : En rédaction, utilisez des compléments circonstanciels développés et intéressants : par exemple, pas juste "demain", mais "Dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne" ... Pas juste "A Paris" mais "Au sein de la capitale, cette cité bourdonnante de vie et de lumière".


Les compléments choisis doivent apporter un "plus" descriptif, ou donner des informations ou des précisions intéressantes, créer une ambiance, etc.



Le but est d'améliorer le texte, pas non plus de l'alourdir, d'où l'intérêt de choisir avec soin les compléments qu'on souhaite ajouter.





Quizz pour s'exercer à repérer les compléments circonstanciels:

http://www.123ici.com/cours/exercices.asp?page=1&points=0&groupe=1106&niveau=1

II -LES FONCTIONS PAR RAPPORT A UN NOM (appelées les "expansions du nom)




7- L'épithète

C'est la fonction d'un adjectif quand il se trouve à côté du nom qu'il complète.

EX : Un petit garçon poli.






8- L'attribut

C'est la fonction d'un mot (nom ou adjectif) qui qualifie un nom par le moyen d'un verbe d'état (être, paraître, sembler, avoir l’air, devenir…).

Ex : Ce garçon          /semble/           poli  ("poli" attribut du nom garçon par le moyen du verbe d'état "sembler")

                                   

N.B : Attention, après un verbe d'état on ne trouve jamais de COD, mais uniquement des attributs.

(Logique puisqu’un COD subit l’action d’un verbe…mais qu’avec un verbe d’état  (être, sembler…) il n’y a pas d’action…donc pas de COD possible !)





8- L'apposition

C’est un adjectif, ou d'un nom -voire un GN- détaché du nom auquel ils se rapporte par une virgule.

Ex : Mars   , le dieu de la guerre,    aime beaucoup Vénus ,  la plus belle des déesses.

Belle, Vénus fait tourner la tête de Mars.

NB : Un GN apposé donne souvent une définition ou une précision, L'adjectif en apposition, c’est-à-dire volontairement détaché du nom qu'il complète par une virgule, sert à mettre cet adjectif en valeur (tournure emphatique/mise en relief)

EX :       Poli,   ce gentil garçon était très apprécié. (poli: adjectif apposé ou détaché)






9 - Le complément du nom ou CDN

C'est tout ce qui complète un nom mais cette fois par le moyen d'une préposition généralement "de" "à" "en".


Il renseigne généralement souvent sur la possession,l’utilité ou  la matière... du nom qu’il complète.

Ex: Une chaise   en bois

Un fer    à repasser

La voiture     de son père


NB: Ne surtout pas confondre en évaluation le CDN qui complète un nom et le COI/COS qui complète un verbe

Ex :     Il parle    de son père (COI du verbe "parler". )    

           Il conduit la voiture   de son père (Complément du nom "voiture")


NB : Pour le CDN, la préposition qui indique la possession est de  (à est familier).En langage courant,il ne faut donc pas dire : la voiture à mon père  mais :  la voiture de mon père.


QUIZZ:

http://www.gratumstudium.com/francais/cdn.htm




10- Complément de l’antécédent

C’est la fonction des propositions subordonnées relatives (groupe verbal introduit par un pronom relatif : qui, que, dont, où…) – et qui complètent aussi un nom, qui sera l’antécédent du pronom relatif.

(L’antécédent désigne simplement le mot précis qu’un pronom remplace dans une phrase).

Ex : Le général  qui est à la table d’à côté    a brûlé toutes les lettres    que nous lui avons envoyées.

(cette proposition subordonnée est complément de l'antécédent "général")





CONCLUSION: Pour trouver la fonction d’un mot, il faut d’abord se rappeler qu’il y a :

d’un côté les fonctions qui complètent un verbe :

(sujet, COD, COI, COS, C. Circonstanciel, C.d’agent)


Et d’un autre… toutes les fonctions qui complètent un nom: on les appelle les expansions du nom.


Les principales expansions du nom sont donc : les épithètes, attributs, appositions, compléments du nom et les propositions subordonnées relatives qui sont complément de l’antécédent.

Ex : Voyez dans cette phrase les expansions du nom « maison »:

  La petite(épithète)  maison en bois(CDN de maison)  qui est en haut de la colline (complément de l'antécédent "maison")est belle (attribut du nom maison).[/b]

QUIZZ/TEST pour faire le point:

Test niveau simple :



http://www.neroucheffmichel.be/html/fonctions01/fonctions01.html


Quizz de perfectionnement :

NB: dans ce test on peut vous parler de "complément d'attribution"... c'est l'équivalent d'un COI/COS, tout simplement, quand il désigne la personne à qui on donne ou attribue l'action du verbe

EX: il donne une baffe à Paul


http://www.gratumstudium.com/francais/fonctions1.htm


http://www.gratumstudium.com/francais/fonctions2.htm


http://www.gratumstudium.com/francais/fonc_meth.htm

http://www.gratumstudium.com/francais/fonctions.htm


Pour déterminer si la fonction dépend d'un nom ou d'un verbe :

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/Latin/archives/langue/Grammaire/Syntaxe/Brutus%20-%20revisions%20fonctions0.htm

Quizz/TEST ciblé sur les expansions du nom :


http://www.keepschool.com/quiz-Francais-3eme-L_expansion_du_groupe_nominal.html


http://www.gratumstudium.com/francais/expansfonc.htm

http://www.gratumstudium.com/francais/expansnat.htm

http://www.gratumstudium.com/francais/expansion.htm

http://www.quizz.biz/quizz-53596.html

http://www.keepschool.com/quiz-Francais-4eme-Le_groupe_nominal_expansion_du_nom.html

Modo comment on utilise le C.C.Condition ?

Enfin je ne vois pas trop ce que ça signifie..

Pouvez-vous m'expliquer ?

Ils sont super ces questionnaires pour pouvoir réviser et ensuite vérifier ses acquis. Merci Modo

Alors, projecteur sur le complément circonstanciel de condition top

EX:

Le complément circonstanciel de condition commence souvent par "Si", "à condition de/que " "au cas où" "pour peu que"

Ex: Tu réussiras si tu travailles bien / à condition que tu travailles bien/ à condition de bien travailler "pour peu que tu travailles" ,"au cas où tu travailles"

Parfois, on peut le mettre au gérondif (= en+ participe présent)

Tu réussiras en travaillant (= " si tu travailles")

On peut le trouver aussi introduit par "à moins de/que "

Tu rateras à moins de bien travailler

Ah c'est bon j'ai compris merci !

On peut écrire des phrases et demander au autres de dire la nature et la fonctions des mots ?

Comme ça on comprendra tout, là ça fais 6 fois que je la lit pour me la mettre en mémoire et je m'en lasse.

Sans oublier les exercices quizz..

Je trouve que c'était une très bonne idée de mettre des quizz en ligne car maintenant je peut m'exercer et j'ai tout compris!

J'avais l'impression d'avoir tout compris mais heureusement, en en faisant quelques-uns, je viens de me rendre compte que, grâce aux quizz, je n'avais pas encore tout bien compris.

Je vais donc encore m'entraîner un peu

J'ai bien lu la leçon, ensuite j'ai fais les petits quizz: au début j'avais un peu de mal mais à présent je n'ai presque plus de difficulté à répondre aux questions !

Merci de nous mettre tous ces quizz Modo et de bien nous réexpliquer ici aussi les leçons !

Ces petits quizz me servent beaucoup pour pouvoir réviser mon brevet!!

Ils sont très utiles oui ! top

Bonne chance pour ton brevet !

Merci beaucoup, mais pour le moment je ne me fais pas de souci !!

Aucun stress ?!

Bande l'intellectuels !

Le prenez pas mal au contraire, j'aimerais !

Les maths, je déteste..

Le français j'aime, malgré mes difficultés.

Bravo pour le brevet blanc !

Zola a écrit:

J'veux pas faire mon intello, mais le brevet blanc de français, je l'ai trouvé très simple, et j'ai eu 17.5 aux questions, et 15 en rédac. J'éssaie, d'aborder le brevet calmement.
Biensûr, j'ai eu 10 pour les maths ..

Quand on apprend cela on comprend pourquoi tu as autant de messages si bien écrits, c'est vrai qu'il nous aide bien ce forum!

J'ai fait le test sur les compléments circonstanciels de temps, de lieu, de manière etc. et je l'ai plutôt "pas mal" réussi.

Voici donc mon test :

Spoiler: