Tu confonds le bouton citer et le bouton , qui permet de rectifier son message.
Tiens compte surtout des autres remarques en vert.

Très joli texte, bien travaillé en tenant compte des consignes vues en classe

                                     Une journée en forêt 

Par un belle journée bien ensoleillée, mon père,mes deux frères et moi nous décidons d'aller nous promener en forêt. ( un jeux d'allitération en m) Nous avons apporté un panier pour ramasser des champignons,des marrons, des châtaignes et des noix. ( des jeu d'assonance) Il y a un champignon qui s'appelle L'amanite Phalloïde qui est mortel pour l'homme, mais pas pour la limace rouge.
   
  Dans la matinée nous avons croisé un écureuil roux dans un arbre avec les cheveux long en train de manger une noisette ,les premières leçons d'escalade des jeunes écureuils dégénèrent vite en jeux et en cabrioles. (personnification)

  Vers midi nous pique-niquons  à côté d'un ruisseau puis, nous avons eu de la visite et assisté à concours de saut dans les conifères. La martre s'élance dans le vide pour essayer d'attraper un écureuil.

  Après avoir mangé nous poursuivons notre aventure. Nous avons aperçu la mère lérot promener ses petits, la mère lérot, les range l'un derrière l'autre ,chacun chevauchant le dos de celui qui précède.

   Le soleil brille et peu à peu le ciel devient gris et l'orage menace. Nous nous mettons à courir pour rentrer et tout à coup je glisse comme une crêpe dans une flaque d'eau. (comparaison) Tellement qu'il y a de la boue nous marchons  très lentement nous sommes des vrais éléphants. (métaphore)



  Dans notre maison bien au chaud nous nous rappelons de cette journée en forêt tellement que j'ai été émerveillée par la beauté des animaux et par leurs cris magnifiques! !


acrostiche
Papa je ferais tout pour toi
Ah je ne sais pas comment faire sans toi
papa sans toi je ne vivrais pas
ah heureusement que tu es toujours là pour moi.

C'est mieux. Mais tu confonds encore le bouton citer et éditer.

PS : N'oublie pas d'utiliser le BP.

Faut-il marquer les consignes sur la feuille ?

Réponse : Oui, comme à chaque rédaction.

Il faut les mettre soit au début, soit à la fin de la copie, en séparant bien les critères de réussite pour que je puisse dire pour chacun s'il est atteint ou pas.


PS : j'ai vu que tu avais écrit sur le forum bien d'autres haïkus et textes poétiques en novembre/décembre, mets-les en fin de ta rédaction, quitte à tirer un trait pour les séparer de celle-ci pour ceux qui n'auraient pu y être insérés naturellement

 

 

 

Vent soufflant sur les feuilles
Etrange couleur
Rouge éclatant
Metal flamboyant
Eclat des paysages
Individu rougeâtre
L' automne vêtu de même


Ce couché de soleil

Radieux comme une fleur

Explosion de couleurs

Pur moment entre jour et nuit

Un magnifique spectacle

Saveur des plus appréciables

Course vers la nuit

Une lune noir

Le ciel se couvre alors

Etrange mais vrais

Titre ?

Arrivés au col, ma famille contemplait le paysage et les troupeaux d'animaux.

Deux vaches brunes
Broutent l'herbe fraiche
Dans la nature.

Cet élégant cheval alezan
Galope la crinière au vent
En pleine liberté.

Frôlant les danger
Animaux en liberté
Utilise les plantes pour se nourrir
Ne connaissent pas les enclos
En gambadant dans la nature


Au-dessus de nous, des nuages immaculés et le soleil qui cingle notre corps.
Au loin, le pic rugueux semblait trembler sous la lumière ardente du soleil.


Montagne
Alpes
Site touristique
Surface étendu
Immobile et majestueux
Faille !


Nous nous couchions sur l'herbe et nous regardions (comparaison) le ciel bleu comme l'océan. 

Au loin, des nuages gris annonçaient la tempête et la lune était livide.
Un vent impétueux se leva, une ondée diluvienne se mit à tomber.
une accalmie s'est crée. Cette éclaircie nous a aidés car on a pu descendre de la montagne.
Nous étions presque arrivés quand la pluie s'est remit à tomber.


La pleine lune
Ressemble à une boule
de neige en train de fondre.


Un mois après, nous nous réchauffions à côté de l'âtre, mon chat(jeux de sonorités) ronronnait et se roulait par terre, tel le tigre du livre que je dévorais :

Le roi de la jungle
Regarde attentivement
sa proie s'approcher.

Ce félin si agile
Joue sur une branche
En toute liberté.




Ces souvenirs déroulaient de cette journée dans notre tête. Je revois encore ces nuages gris qui annonçaient la tempête.

titi64 a écrit:

Faut-il marquer les consignes sur la feuille ?

Réponse : Oui, comme à chaque rédaction.

Il faut les mettre soit au début, soit à la fin de la copie, en séparant bien les critères de réussite pour que je puisse dire pour chacun s'il est atteint ou pas.


Exemple abrégé (avec si possible, dans la marge à côté, trois colonnes :
 Insuffisant/ A travailler/ Bien


J'y mettrai des croix correspondant au niveau de maitrise de chaque critère d'évaluation.

• Présentation, soin de la copie, orthographe
  

• Paragraphes + alinéas
  

• Comparaisons
  

• Métaphores
  

• Personnifications
  

• Jeux de sonorités (allitérations/assonances)
  

• Intégration des phrases travaillées en classe, avec vocabulaire de la séquence (cf leçon)
  

• Vocabulaire de la météo (cf leçon).
  

• Enrichir les phrases avec des adjectifs variés.
  

Intégration des poèmes donnés à écrire courant novembre/décembre.

• Trois haïkus
  

• Un acrostiche, à partir d'un mot de vocabulaire étudié
  

Temps dominants à utiliser :
Imparfait / passé composé
ou
présent / passé composé






PS : j'ai vu que tu avais écrit sur le forum bien d'autres haïkus et textes poétiques en novembre/décembre, mets-les en fin de ta rédaction, quitte à tirer un trait pour les séparer de ton récit, pour les poèmes qui n'auraient vraiment pu y être insérés naturellement. Pour les autres, essaie de les glisser dans le texte, tu as de nombreux exemples de camarades.

Balade en montagne

 Par une belle matinée de juillet, mon père, mon frère et moi partons en randonnée. Il n'y a pas l'ombre d'un nuage, la brise matinale caresse mon visage. Arrivés au sommet, nous contemplons avec émerveillement le paysage calme et harmonieux qui s'offre à nous. La nature se réveille paisiblement(personnification). A notre droite, le majestueux pic du midi tel un géant de pierre (comparaison) qui touche le ciel .Tout à coup un petit isard apparaît sur le sommet flamboyant.



Soudain la chaleur moîte laisse place à une bise rafraîchissante et quelques nuages se forment au-dessus de nos têtes. Le ciel devient menaçant. De l'autre côté des montagnes, l'orage se met à gronder et en moins de temps qu'il faut pour le dire, tout change autour de moi. Une épaisse nappe de brouillard monte de la vallée , les nuages filent à une vitesse folle. L'atmosphère devient lugubre, alors nous commençons la descente en pressant le pas, mon père se retourne plusieurs fois, car derrière nous le spectacle devient unique, mais inquiétant. Le grondement du tonnerre nous fait sursauter et un torrent d'éclairs s'abat sur les cimes. A ce moment précis, je suis mort de peur (cliché - métaphore/hyperbole), maintenant il tombe des cordes et le sentier, boueux tel un rruisseau en cru, devient difficile à suivre. Je suis transi de froid, mais au loin on peut heureusement deviner l'arrivée d'une accalmie.



A la saison hivernale, la nuit était douce et la lune nous enveloppait de sa lumière laiteuse. Assis près de la cheminée, je regarde pensif la flamme étouffée qui s'efforçait de renaître, bientôt le feu crépite dans l'âtre et je me souviens de cette fameuse journée ou le ciel nous est tombé sur la tête (métaphore). Alors, j'écris ces quelques vers:
N'oublie pas la chanson de la montagne, Raphaël.
Elle est au sommet des crêtes blanches de l'hiver
Dans l'herbe verte des estives
Dans le bois sec qui me réchauffe

N'oublie pas les remarques déjà faites plusieurs fois sur ce topic. Où se trouvent notamment les haïkus et acrostiches qui étaient à écrire en novembre/décembre, et à insérer ici ?

L'utilisation du BP est indispensable.

Merci pour cet énième rappel.
Si vous voulez des conseils, il faut d'abord faire votre part, en utilisant le BP et en profitant au moins des multiples conseils déjà donnés aux autres, et dont il faut aussi tenir compte (ici, pas de précisions sur les figures de style, pas de haïkus, phrases travaillées en classe absentes, pas de travail sur le vocabulaire de la météo, etc.)

Exercice de révisions du présent de l'indicatif.

Devoirs : bien réviser les règles de la conjugaison du présent (évaluation)

Rappel des règles + divers quiz à faire après, si vous voulez vous entrainer, sur ce lien :


https://cafet.1fr1.net/t646-le-present-de-l-indicatif-quiz-au-bas-page-1#30122






Rappel pour les retardataires :

Avoir bien noté sur la rédaction les critères d'évaluation de la rédaction avec, dans la marge à côté, trois colonnes :

 Insuffisant/ A travailler/ Bien (à écrire en petit)


(Je mettrai, dans les colonnes, des croix correspondant au niveau de maitrise de chaque critère de réussite).

• Présentation, soin de la copie, orthographe
  

• Paragraphes + alinéas
  

• Comparaisons
  

• Métaphores
  

• Personnifications
  

• Jeux de sonorités (allitérations/assonances)
  

• Intégration des phrases travaillées en classe, avec vocabulaire de la séquence (cf leçon)
  

• Vocabulaire de la météo (cf leçon).
  

• Enrichir les phrases avec des adjectifs variés.
  

Intégration des poèmes donnés à écrire courant novembre/décembre.

• Trois haïkus
  

• Un acrostiche, à partir d'un mot de vocabulaire étudié
  

Rappel du sujet (inutile de l'écrire sur la copie) :

Spoiler:

04/01

Evaluation de conjugaison


Devoirs : poursuivre son travail personnel autonome : lecture, récitation, et évaluation autonome de vocabulaire/orthographe par exercice d'écriture régulière.

Ils sont où  les quiz ?

Ils ont été souvent cités sur ce topic pour vous entrainer à l'évaluation.

Ici :
https://cafet.1fr1.net/t646-le-present-de-l-indicatif-quiz-au-bas-page-1?highlight=pr%E9sent

Chaque quizz posté (capture d'écran, pseudo inscrit) permettra de récupérer un point.
Autre idée : utiliser en écriture sur le forum, dans de vraies phrases, les verbes faux aux formes conjuguées que vous n'aviez pas su écrire
Vous travaillerez ainsi vos compétences en orthographe de façon ciblée sur vos besoins personnels, et gagnerez aussi des points en évaluation autonome.

Poste-les plutôt sur le topic où se trouve la leçon et les quiz
Si possible en mettant ton pseudo sur la capture (tu as un outil ressemblant à un stylo te permettant d'écrire ton nom sur l'image)

PS : Si vous utilisez l'outil "capture d'écran" qui se trouve sur la majorité des ordinateurs, vous povez taguer votre capture en cliquant sur le "stylo" :