coef 2

Merci monsieur.

Les quiz sur le passé simple ne marchent pas.

J'ai réactivé les liens morts, mais plusieurs fonctionnaient encore.

https://cafet.1fr1.net/t1035-le-passe-simple-quiz#44764

Rendre vos évaluations autonomes d'écriture, de vocabulaire et orthographe du mois d'avril.

Lecture analytique d'un texte d'Ovide (Persée et Andromède)


Figures de style : ajoutez la définition de l'anaphore, après celle sur la comparaison, métaphore, personnification et hyperbole.

Anaphore : figure de style consistant à répéter le même mot en début de phrase, de vers ou de proposition, créant ainsi un effet de refrain insistant sur le mot en question.

Ex :

L'école, c'est plus qu'un lieu de connaissances. L'école, c'est un endroit où se lie des amitiés. L'école, c'est un lieu où on apprend à se dépasser, un lieu où on s'ouvre à la culture, aux autres et à soi-même. L'école nous aide à devenir de futurs citoyens.


Devoirs : travailler ses compétences d'expression écrite : vocabulaire et orthographe.

Début de la rédaction en classe de fin de séquence.
Travail sur le brouillon.

Devoirs : travailler son vocabulaire et orthographe en compétence d'écriture autonome.

Rédaction en classe.

Devoirs : travailler en autonomie ses compétences d'expression écrite évaluée : vocabulaire et orthographe.

Vocabulaire :



Carpe diem, épicurien, stoïque



Conjugaison et valeurs d'emploi du subjonctif présent et subjonctif passé






Devoirs :  apprendre la leçon de conjugaison.


S'entrainer à utiliser du subjonctif en compétences, dans de vraies phrases.


+ utiliser le vocabulaire appris : carpe diem, stoïque, épicurien

Remise des rédactions :

Devoirs pour mardi : avancer la correction de la rédaction + faire ses devoirs d'écriture par compétences (utilisation du vocabulaire appris + BP)

Devoirs pour mercredi : continuer d'avancer la correction de la rédaction.


Devoirs pour lundi 29 mai : rédactions finie d'être corrigée et signée

Bonjour, il faut écrire les phrases ou.

Comme tu devrais en avoir l'habitude : sur les sujets de discussion qui s'y prêtent et que tu choisis.

Présentation de la séquence sur Homère : L'Iliade et l'Odyssée.

Devoirs : lire texte manuel bleu + travailler en compétences les mots à utiliser :

perspicace  = qui fait preuve de sagesse, de lucidité, de clairvoyance
(+ les mots précédemment à utiliser, pour les très grands retardataires , comme épicurien, stoïque, carpe diem, etc.) 
Autres suggestions de mots utilisables découvert aujourd'hui : épique, odyssée
ex : un récit épique, un voyage épique, une bataille épique.
Une odyssée : un voyage épique

Porter le manuel blanc et lire le texte sur Ulysse et les sirènes.
Travailler l'orthographe et le vocabulaire en l'utilisant en travaux d'écriture du jour.
NB : ne pas oublier de porter la rédaction entièrement corrigée (avec règles expliquées) et signée

Lire texte Charybde et Scylla + écriture avec vocabulaire et BP.

Devoirs : les COD et COI

Exercices à finir p 268

Bilan de lecture sur l'Odyssée d'Homère (porter manuel blanc).


Devoirs : utiliser en écriture au moins 5 mots non encore utilisés.


Ne pas oublier les comptes-rendus de lecture et récitations pour les retardataires.

Cours : bilan sur les COD, COI, attribut du sujet (exercices)



Devoirs : lire manuel p 106 (circé)
utiliser en écriture régulière au moins 5 mots non encore utilisés.

Ne pas oublier les comptes-rendus de lecture et récitations pour les retardataires.

Orthographe : recopier au propre (et apprendre) la règle 15.


Devoirs : rendre feuille compétences voc + orthographe ou rédaction / dictée à partir de lundi pour ceux qui ne font pas leurs exercices d'écriture.


Pour les compétences, pensez à utiliser du vocabulaire de vos listes jamais réinvesti. Vous avez aussi les quiz sur les adverbes en -ment :
https://cafet.1fr1.net/t4520-les-adverbes-de-maniere-en-ment-emment-amment

la règle ces, ses, c'est, s'est, etc. (partie Mains tendues > Français > orthographe)


Autre suggestions : le topic où vous pouvez vous poser des questions de révisions :

https://cafet.1fr1.net/t892-6-5eme-jeu-de-revisions

Devoirs : porter le manuel bleu et lire attentivement les textes 220 et 222.

Pour les retardataires, travaillez votre orthographe et vocabulaire écriture régulière, votre passage en récitation et votre compte-rendu de lecture au plus vite !

Pour lundi :
Finir exercices p 335 ex 5, 6, 9

Lire manuel bleu p.228

Que les retardataires n'oublient pas leur compte-rendu de lecture et la récitation, cela devient urgentissime.

Lire et résumer le texte sur David et Goliath (manuel bleu)



PS : comme bientôt plus de manuel, se contenter de lire des passages incontournables :

- p. 240 : la nativité ;
- p. 241 : la crucifixion
- p. 242 : quelques miracles célèbres
- p. 243 : la résurrection.