• Séance  du  01  septembre
  

Prise de contact et présentation


 


Rappel de quelques règles :



Ne pas courir dans les couloirs ni dans l'escalier :



Entrer en silence. Les discussions cessent en entrant.

Attendre l'autorisation pour s'asseoir.


Sortir ses affaires sans attendre durant l'appel. A la fin de celui-ci, vous êtes prêts et opérationnels.

Spoiler:

Lever la main pour participer (inutile d'appeler) :




Ne pas mâcher, et la place doit rester propre (pas de copeaux de crayon, de bouts de papier, etc. tombés par terre)


Matériel : pas de blanco / ardoise blanche/feutres/intercalaires/pochettes plastiques/Bescherelle/feuilles simples et doubles.

Deux manuels. Selon les chapitres nous porteront l'un ou l'autre, pas les deux.






Évocation du programme. (contes/poésie/antiquité : Bible, mythologie/Guerre de Troie/Odyssée/ Théâtre)


Lecture (+1/4 d'heure lecture)



Sur l'année : trois œuvres communes + minimum 3 lectures choisies



Organisation du classeur (intercalaires) :

• Lecture/écriture 
  

• Vocabulaire 
  (Lexique/Glossaire) 
  

• Langue : Grammaire / Conjugaison
  

• Référentiel grammaire (G) et Référentiel orthographe (R)
  

Objectif/enjeu important : Ecriture, juste pour prendre l'habitude d'écrire correctement (compétence  : réagir / prise en compte des autres) et développer sa pensée (environ 3 phrases sur le sujet (compétence : apprendre à développer sa pensée) > 1 p par intervention avec BP en orthographe.


> Importance du vocabulaire. (utilisation)




Idées de pseudos pour le cahier de textes :

https://cafet.1fr1.net/t523-idees-pseudos?highlight=pseudos

Cliquez  







Vocabulaire de la montagne (en vue du séjour intégration) :
https://cafet.1fr1.net/t2582-vocabulaire-de-la-montagne?highlight=montagne


Idée de pseudos :

https://cafet.1fr1.net/t523-idees-pseudos?highlight=pseudos


Lien vers les types de comptes-rendus possibles :
https://cafet.1fr1.net/t7201-les-comptes-rendus-de-lecture

Consignes de rédaction du portrait chinois :

* Propreté, graphie lisible et présentation soignée 
* orthographe vérifiée
* Expression de soi bien dévelopée après le "parce que", de façon originale, pertinente ou poétique.
* idées non répétitives (ex : ne pas écrire : "je serai un dessin, parce que j'aime le desin/dessiner", mais "parce que ça m'aide à exprimer mes émotions et mon imagination")




Conseils : expliquer clairement votre choix après le "parce que" :

Ainsi, au lieu d'écrire :

Je serais le cheval "parce que j'aime ça" (ça dit peu de chose sur votre personnalité)

écrire plutôt : "parce que pour moi il symbolise la liberté, et j'aime l'indépendance", "parce que j'aimerais être aussi fougueux et rapide que lui" ou "parce que comme lui je ne me laisse pas facilement dompter" ...




Idées pour votre portrait chinois :
https://cafet.1fr1.net/t5041-notre-portrait-chinois?highlight=chinois

Pour la rentrée de novembre :

Finir correction de rédaction + signature.
Apprendre uniquement le recto de la photocopie "conjugaison du présent de l'indicatif"
 Essayer de finir le livre choisi et avancer votre compte-rendu : 

https://cafet.1fr1.net/t7201-les-comptes-rendus-de-lecture

file:///C:/Users/SERGGO~1.LAR/AppData/Local/Temp/Structure_du_conte.pdf

https://fr.vikidia.org/wiki/Sch%C3%A9ma_actantiel#/media/File:Sch%C3%A9ma_actantiel.svg

Ecrire en utilisant le bouton BP et touche étoile.
Avoir poster sur le topic de la charte.
Voir dans la charte le lien du topic pour demander si on peut créer un nouveau topic.


Exercices de prise en main, section  forum d'entrainement.

Retrouver sur votre profil le lien pour voir vos précédents messages et vérifier qu'ils sont bien corrigés.

Mettre un mot en gras, un autre en italique, un autre souligné, un autre barré.

Poster un mot en rouge puis éditer pour enlever le rouge. (NB : On évite d'écrire en couleur sur les topics)

Poster un smiley des différents menus déroulants.

Trouver le bouton spoiler et mettez un mot en spoiler.

Faites défiler un mot (option disponible, non pas dans la fenêtre en bas de page, mais en cliquant sur le bouton "répondre")

Poster une image en utilisant scrupuleusement la marche à suivre :
https://cafet.1fr1.net/t4689-astuces-du-forum


Utilisez la fonction rechercher (en mettant des mots clés au singulier ou au pluriel)


Poster deux messages développés avec BP et bouton étoile sur deux topics différents > utilisez aussi le bouton S (synonymes) : taper un verbe ou un nom un peu commun de votre message et utilisez un synonyme intéressant à la place.


Utiliser ensuite le lien "voir ses messages" (page d'accueil, vers le haut à droite)

Utiliser le lien "voir les messages depuis votre dernière visite" (à côté du lien précédent)

Rédaction au choix :

manuel blanc p. 56 n°1, 2 ou 3. (20 lignes minimum)



Lecture pour ceux qui ont Andersen :

Lire en priorité :
La petite sirène
La princesse au petit pois
Les habits neufs de l'empereur
Le vilain petit canard
La petite fille aux allumettes

Faire sa rédaction compte-rendu de lecture.
https://cafet.1fr1.net/t7201-les-comptes-rendus-de-lecture
Apprendre et utiliser la leçon de vocabulaire (rendre bilan d'écriture régulière)
Révisions conjugaison (règles) et réviser orthographe mots invariables de début d'année

C'est le type de compte-rendu pour lequel il n'y a pas de cadre défini, c'est plus libre, donc c'est surtout le choix de ceux qui veulent faire preuve non seulement de créativité, mais d'originalité justement.


Ce peut être des dessins et illustrations mais avec commentaires, poèmes inspirés du livre, mots croisés ou devinettes pour faire trouver des personnages, des objets ou des événements du livre, rébus, un questionnaire personnel sur le livre, un papier enroulé comme un parchemin, carte de la région avec écriture sur les événements survenus à tel et tel endroits, etc. Tout dépend du livre choisi, du thème, qui peut inspirer des idées de création.

Dans tous les cas, il faut du texte : c'est avant tout un travail d'écriture pouvant montrer que le livre a bien été lu et compris, ce n'est pas uniquement un travail d'arts plastiques, même si ces qualités seront prises en compte.

Voici quelques exemples, donc quelques nouveautés par rapport à ceux qui étaient déjà mis en exemple sur le topic :

Ici une carte façon pop-up, qui s'ouvre avec des pochettes contenant des textes sur les personnages et les événements liés à la guerre de Troie.

Merci beaucoup pour les explications!

Assonances et allitérations :

https://cafet.1fr1.net/t2384-la-phrase-de-l-archiduchesse-archisechesse
et
https://cafet.1fr1.net/t522-jeu-imaginons-des-assonances-et-alliterations

Assonances et allitérations en chanson :
https://cafet.1fr1.net/t837-assonances-et-alliterations-textes-et-chansons


Imaginer des comparaisons surréalistes :

https://cafet.1fr1.net/t4942-jeu-surrealiste-la-terre-est-bleue-comme-une-orange


Voir des calligrammes et en poster (à partir de poèmes inventés ou connus, utilisez ceux que vous avez dans le manuel ou éventuellement dans le classeur):
https://cafet.1fr1.net/t605-calligrammes?highlight=calligrammes




Poème collectif (un membre poste un vers ou deux, le suivant en ajoute un ou deux, etc., pour créer collectivement un texte unique)

https://cafet.1fr1.net/t693-poeme-collectif-des-vers-enchaines

https://cafet.1fr1.net/t1650-continuer-les-deux-premiers-vers-d-un-poeme

Idem, en faisant un poème en prose :
https://cafet.1fr1.net/t1378-a-propos-du-reve

Même principe avec "la phrase sans fin" :
https://cafet.1fr1.net/t1198-la-phrase-sans-fin

Inventez un haïku (si possible illustré) :
Topic brouillon de haïkus :
https://cafet.1fr1.net/t3949-brouillons-de-haikus

Best-of des plus réussis (si celui du brouillon validé. Lire des exemples de haïkus)  :
https://cafet.1fr1.net/t1212-vos-centons-poetiques

Ecrire un centon (un puzzle poétique à partir de différents poèmes, de façon à créer un nouveau texte. Vous avez éventuellement droit de changer un mot ou deux, pas plus) :

https://cafet.1fr1.net/t1212-vos-centons-poetiques#68694



Quiz sur les figures de style :
https://cafet.1fr1.net/t1915-brevet-revisions-les-figures-de-style

Ecrire un pastiche :
https://cafet.1fr1.net/f45-les-pastiches-a-la-maniere-de




Lire des poèmes en prose (musique et océan) :
https://cafet.1fr1.net/t873-musique-et-ocean

Ecrire des petits textes poétiques (et lire ceux des camarades) :

https://cafet.1fr1.net/f48-poesie





Imaginer un poème en poème en prose
https://cafet.1fr1.net/t1378-a-propos-du-reve

Bonjour, pour les comptes-rendus de lecture, il faut faire combien de (je me souviens) 10 ou + @Modo

Regarde ici, tout est expliqué.

https://cafet.1fr1.net/t7201-les-comptes-rendus-de-lecture
L'important, c'est que ces souvenirs soient développés et montrent que tu as bien lu le livre.

Bonjour,
Est-ce qu'on a le droit de faire le même compte rendu, mais pas avec le même livre?

Bonjour, non, l'intérêt c'est de varier les types de textes produits.
C'est pourquoi je vous ai demandé de mettre au début de votre compte-rendu le rappel des précédents : titre des livres lus et pour chacun le type de compte-rendu qui a été choisi.