mercredi 9 janvier 2019 :

cours

ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie", ex. 1, 2 et début du 3

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 14 janvier : LANGUE, "Les temps de l'indicatif", ex. 8 et 11 (en copiant les phrases en entier !)

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : contrôle de lecture n°3

- pour mercredi 16 janvier : ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie" : finir l'ex. 3 au brouillon

vendredi 11 janvier 2019 :

cours

LITTERATURE :
- Le Cid, texte 3 : lecture expliquée et réponse aux questions (début)

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 14 janvier : LANGUE, "Les temps de l'indicatif", ex. 8 et 11 (en copiant les phrases en entier !)

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : contrôle de lecture n°3

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie" : finir l'ex. 3 au brouillon

lundi 14 janvier 2019 :

contrôle de conjugaison : "couvrir"

cours

LANGUE :
- "L'indicatif', suite des exercices : ex. 8, 9, 11
- entraînement à la dictée : dictée faite en classe, avec questions auxquelles les réponses sont apportées directement

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : contrôle de lecture n°3

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie" : finir l'ex. 3 au brouillon

- pour lundi 21 janvier : LANGUE : "Les temps de l'infinitif" : préparer l'ex. 12 ; pour l'ex. 12, copier les phrases en entier, encadrer au crayon les verbes conjugués (auxiliaire + participe passé) et les relier à leur sujet + encadrer en pointillés au crayon les verbes à l'infinitif + souligner en pointillés au crayon les participes passés isolés et les relier au nom auquel ils se rapportent

mercredi 16 janvier 2019 :

contrôle de lecture n°3

cours

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie" : finir l'ex. 3 au brouillon

- RAPPEL : pour lundi 21 janvier : LANGUE : "Les temps de l'infinitif" : préparer l'ex. 12 ; pour l'ex. 12, copier les phrases en entier, encadrer au crayon les verbes conjugués (auxiliaire + participe passé) et les relier à leur sujet + encadrer en pointillés au crayon les verbes à l'infinitif + souligner en pointillés au crayon les participes passés isolés et les relier au nom auquel ils se rapportent

vendredi 18 janvier 2019 :

cours

LANGUE :
- correction du dernier contrôle de conjugaison
- rappels sur la formation du conditionnel (en prévision des prochains contrôles de conjugaison)

LITTERATURE :
- fin sur le texte 3 du Cid
- Le Cid, texte 4, début

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie" : finir l'ex. 3 au brouillon

- RAPPEL : pour lundi 21 janvier : LANGUE : "Les temps de l'infinitif" : préparer l'ex. 12 ; pour l'ex. 12, copier les phrases en entier, encadrer au crayon les verbes conjugués (auxiliaire + participe passé) et les relier à leur sujet + encadrer en pointillés au crayon les verbes à l'infinitif + souligner en pointillés au crayon les participes passés isolés et les relier au nom auquel ils se rapportent

- RAPPEL : pour lundi 21 janvier : contrôle de conjugaison sur "aller", à l'ACTIF, indicatif entier + conditionnel présent et passé 1re forme

- pour mardi 22 janvier : préparer la suite des questions sur le texte 4 ("Nous partîmes cinq cents...")

lundi 21 janvier 2019 :

contrôle de conjugaison sur "aller"

cours

LANGUE :
- fin des exercices sur les temps de l'indicatif
- fin de la dictée dialoguée

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 16 janvier : ECRITURE : "Ecrire une scène de tragédie" : finir l'ex. 3 au brouillon

- RAPPEL : pour mardi 22 janvier : préparer la suite des questions sur le texte 4 ("Nous partîmes cinq cents...")

- pour lundi 28 janvier : LANGUE : prévoir contrôle sur les temps de l'indicatif : connaître par coeur la dernière phrase de la leçon + savoir compléter des phrases compléter en conjuguant les verbes au temps qui convient (notamment comme dans les exercices 3 et 4) + savoir identifier les verbes dans une phrase et indiquer leur temps (comme dans les exercices 1 et 10 notamment)

mardi 22 janvier 2019 :

cours

LITTERATURE : texte 4, réponse aux questions

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 28 janvier : LANGUE : prévoir contrôle sur les temps de l'indicatif : connaître par coeur la dernière phrase de la leçon + savoir compléter des phrases compléter en conjuguant les verbes au temps qui convient (notamment comme dans les exercices 3 et 4) + savoir identifier les verbes dans une phrase et indiquer leur temps (comme dans les exercices 1 et 10 notamment)

- pour vendredi 2 février : LITTERATURE : prévoir un contrôle de compréhension de texte sur un extrait du Cid ; vous aurez le droit à des éléments de cours

mercredi 23 janvier 2019 :

cours

ECRITURE : fin sur "Ecrire une scène de tragédie"

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 28 janvier : LANGUE : prévoir contrôle sur les temps de l'indicatif : connaître par coeur la dernière phrase de la leçon + savoir compléter des phrases compléter en conjuguant les verbes au temps qui convient (notamment comme dans les exercices 3 et 4) + savoir identifier les verbes dans une phrase et indiquer leur temps (comme dans les exercices 1 et 10 notamment)

- pour mercredi 30 janvier : apporter les affaires d'écriture, notamment les cours de vocabulaire sur "La langue classique" + les exercices sur "Ecrire une scène de tragédie" ; apporter également les études de texte sur le Cid ; tout cela en prévision d'une rédaction sur table, dont le sujet sera donné mercredi

- RAPPEL : pour vendredi 2 février : LITTERATURE : prévoir un contrôle de compréhension de texte sur un extrait du Cid ; vous aurez le droit à des éléments de cours

vendredi 25 janvier 2019 :

cours

ECRITURE : début d'une rédaction sur table : écriture d'une scène tragique

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 28 janvier : LANGUE : prévoir contrôle sur les temps de l'indicatif : connaître par coeur la dernière phrase de la leçon + savoir compléter des phrases compléter en conjuguant les verbes au temps qui convient (notamment comme dans les exercices 3 et 4) + savoir identifier les verbes dans une phrase et indiquer leur temps (comme dans les exercices 1 et 10 notamment)

- mercredi 30 janvier : ECRITURE : apporter tous les textes du Cid (dans "Littérature") et les leçons et exercices "Les sentiments", "La langue classique" et "Ecrire une scène de tragédie" (dans "Ecriture"), pour continuer la rédaction commencée en classe vendredi 25 janvier ; préparer la séance en réfléchissant à la suite de ce que vous avez déjà écrit

- RAPPEL : pour vendredi 2 février : LITTERATURE : prévoir un contrôle de compréhension de texte sur un extrait du Cid ; vous aurez le droit à des éléments de cours

lundi 28 janvier 2019 :

contrôle de conjugaison : "devoir"
contrôle sur les temps de l'indicatif

cours

CINEMA : préparation de la séance du 4 février

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- mercredi 30 janvier : ECRITURE : apporter tous les textes du Cid (dans "Littérature") et les leçons et exercices "Les sentiments", "La langue classique" et "Ecrire une scène de tragédie" (dans "Ecriture"), pour continuer la rédaction commencée en classe vendredi 25 janvier ; préparer la séance en réfléchissant à la suite de ce que vous avez déjà écrit

- RAPPEL : pour vendredi 2 février : LITTERATURE : prévoir un contrôle de compréhension de texte sur un extrait du Cid ; vous aurez le droit à des éléments de cours

mercredi 30 janvier 2019 :

cours

ECRITURE : suite de la rédaction (scène tragique)

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 2 février : LITTERATURE : prévoir un contrôle de compréhension de texte sur un extrait du Cid ; vous aurez le droit à des éléments de cours

- pour mercredi 6 février : préparer la fin de la rédaction + rapporter tous les polycopiés nécessaires pour la rédaction de manière à la finir en classe en binôme (en mettant votre travail en commun), la mettre au propre ET LA RENDRE à la fin de l'heure

vendredi 1er février 2019 :

contrôle de compréhension de texte sur le Cid

cours

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 6 février : préparer la fin de la rédaction + rapporter tous les polycopiés nécessaires pour la rédaction de manière à la finir en classe en binôme (en mettant votre travail en commun), la mettre au propre ET LA RENDRE à la fin de l'heure

lundi 4 février 2019 :

cours

Cinéma : retour sur le film "Le Voleur de bicyclette"

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 6 février : préparer la fin de la rédaction + rapporter tous les polycopiés nécessaires pour la rédaction de manière à la finir en classe en binôme (en mettant votre travail en commun), la mettre au propre ET LA RENDRE à la fin de l'heure

mercredi 6 février 2019 :

fin du contrôle sur le Cid

exercices de réécriture bonus

cours

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 6 février : préparer la fin de la rédaction + rapporter tous les polycopiés nécessaires pour la rédaction de manière à la finir en classe en binôme (en mettant votre travail en commun), la mettre au propre ET LA RENDRE à la fin de l'heure

vendredi 8 février 2019 :

fin de la rédaction sur le Cid

cours

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

lundi 11 février 2019 :

contrôle de conjugaison : "blesser"

cours

LANGUE :
- correction du contrôle sur les temps de l'indicatif
- auto-correction de la dictée aidée
- nouveau chapitre : la formation des mots, leçon et exercices

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- pour lundi 4 mars : LANGUE, "La formation des mots" : exercices 3 et 4

mardi 12 février 2019 :

cours

LITTERATURE : distribution de la fiche "Mes lectures", complétée en classe selon les époques et le niveau

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- pour lundi 4 mars : LANGUE, "La formation des mots" : exercices 3 et 4

mercredi 13 février 2019 :

cours

LITTERATURE : étude d'un polycopié présentant le vocabulaire du théâtre

LANGUE : "La formation des mots", exercice 5

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 4 mars : LANGUE, "La formation des mots" : exercices 3 et 4

- pour mercredi 6 mars : connaître par coeur le vocabulaire du théâtre (éléments surlignés sur le polycopié)

vendredi 15 février 2019 :

cours

LITTERATURE : correction du contrôle de compréhension sur le Cid (fin de la pièce)

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 4 mars : LANGUE, "La formation des mots" : exercices 3 et 4

- RAPPEL : pour mercredi 6 mars : connaître par coeur le vocabulaire du théâtre (éléments surlignés sur le polycopié)

lundi 4 mars 2019 :

dictées-réécritures n°5 et 6

cours

ORTHOGRAPHE : correction de la dictée aidée ("Le voyage dura deux jours...")

LANGUE : "La formation des mots", exercices 3 et 4 (corrigé), début de l'exercice 6

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 6 mars : connaître par coeur le vocabulaire du théâtre (éléments surlignés sur le polycopié)

mardi 5 mars 2019 :

cours

ECRITURE : vocabulaire préparatoire à l'étude d'une lettre de Mme de Sévigné

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 6 mars : connaître par coeur le vocabulaire du théâtre (éléments surlignés sur le polycopié)

- pour vendredi 8 mars : ECRITURE : finir l'exercice 2 sur le vocabulaire de la lettre de Mme de Sévigné

mercredi 6 mars 2019 :

contrôle sur le vocabulaire du théâtre

cours

ECRITURE : reprise de la rédaction sur le Cid

LITTERATURE :
- distribution des fiches sur Corneille et Mme de Sévigné (polycopié recto-verso)
- bilan sur le Cid du point de vue du classicisme

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 8 mars : ECRITURE : finir l'exercice 2 sur le vocabulaire de la lettre de Mme de Sévigné

- pour mercredi 13 mars : ECRITURE : prévoir un contrôle sur le vocabulaire de la lettre de Mme de Sévigné (exercices similaires à ceux faits en cours)

vendredi 8 mars 2019 :

cours

ECRITURE : fin sur le vocabulaire de Mme de Sévigné

LITTERATURE :
- distribution des fiches sur Corneille et Mme de Sévigné (polycopié recto-verso)
- bilan sur le Cid du point de vue du classicisme : fin
- étude de la fiche sur Corneille

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 13 mars : ECRITURE : prévoir un contrôle sur le vocabulaire de la lettre de Mme de Sévigné (exercices similaires à ceux faits en cours)

- pour mercredi 20 mars : LITTERATURE : contrôle sur Corneille : éléments surlignés sur la fiche (courant littéraire, genre, éléments spécifiques ; en bonus, les auteurs contemporains)

lundi 11 mars 2019 :

contrôle de conjugaison : "vaincre"

cours

DICTEE-REECRITURE :
- correction des dictées-réécritures 5 et 6
- dictée 7
- réécriture 7

LANGUE : suite des exercices sur "La formation des mots" : ex. 6, 7, début de l'ex. 8

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 13 mars : ECRITURE : prévoir un contrôle sur le vocabulaire de la lettre de Mme de Sévigné (exercices similaires à ceux faits en cours)

- RAPPEL : pour mercredi 20 mars : LITTERATURE : contrôle sur Corneille : éléments surlignés sur la fiche (courant littéraire, genre, éléments spécifiques ; en bonus, les auteurs contemporains)

- pour lundi 18 mars : LANGUE : "La formation des mots", ex. 8 (fin) et 9

mercredi 13 mars 2019 :

contrôle sur le vocabulaire de Mme de Sévigné

cours

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 20 mars : LITTERATURE : contrôle sur Corneille : éléments surlignés sur la fiche (courant littéraire, genre, éléments spécifiques ; en bonus, les auteurs contemporains)

- RAPPEL : pour lundi 18 mars : LANGUE : "La formation des mots", ex. 8 (fin) et 9