vendredi 15 mars 2019 :

cours

LITTERATURE :
- fiche sur Mme de Sévigné
- étude de la lettre de Mme de Sévigné : versions 1 et 2

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 20 mars : LITTERATURE : contrôle sur Corneille : éléments surlignés sur la fiche (courant littéraire, genre, éléments spécifiques ; en bonus, les auteurs contemporains)

- RAPPEL : pour lundi 18 mars : LANGUE : "La formation des mots", ex. 8 (fin) et 9

lundi 18 mars 2019 :

cours

DICTEE : correction de la dictée n°7
REECRITURE : correction de la réécriture n°7

LANGUE :
- "La formation des mots" : correction des exercices 8 et 9 ; fin des exercices => petit contrôle lundi 25 mars

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 20 mars : LITTERATURE : contrôle sur Corneille : éléments surlignés sur la fiche (courant littéraire, genre, éléments spécifiques ; en bonus, les auteurs contemporains)

- pour lundi 25 mars : contrôle de conjugaison : "écrire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- pour lundi 25 mars : LANGUE : "La formation des mots" : contrôle : savoir identifier, dans des mots donnés, le préfixe, le radical et le suffixe ; savoir donner le sens de certains préfixes et suffixes (les sens possibles seront donnés)

mercredi 20 mars 2019 :

LITTERATURE : contrôle sur Corneille

cours

LITTERATURE : suite sur la lettre de Mme de Sévigné : version 3 (début)

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 20 mars : LITTERATURE : contrôle sur Corneille : éléments surlignés sur la fiche (courant littéraire, genre, éléments spécifiques ; en bonus, les auteurs contemporains)

- RAPPEL : pour mercredi 27 mars : contrôle de conjugaison : "écrire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- RAPPEL : pour lundi 25 mars : LANGUE : "La formation des mots" : contrôle : savoir identifier, dans des mots donnés, le préfixe, le radical et le suffixe ; savoir donner le sens de certains préfixes et suffixes (les sens possibles seront donnés)

lundi 25 mars 2019 :

contrôle sur la formation des mots (langue)

cours

LANGUE : "Les modes impératif et subjonctif" : exercices 1, 3, 4, 6, 8

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 1er avril : contrôle de conjugaison : "écrire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

mercredi 27 mars 2019 :

cours

ECRITURE : les figures de style : explication des exercices 1 et 2 ; début de l'exercice 3

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 1er avril : contrôle de conjugaison : "écrire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- pour mercredi 3 avril : LITTERATURE : contrôle sur Mme de Sévigné : savoir identifier les éléments qui permettent d'affirmer qu'il s'agit d'une lettre ; savoir expliquer en quoi la nouvelle est extraordinaire ; savoir expliquer au moins quatre procédés utilisés par Mme de Sévigné pour mettre en valeur le caractère extraordinaire de cette nouvelle et susciter la curiosité du destinataire

vendredi 29 mars 2019 :

cours

LITTERATURE : début de la lecture commentée de L'Île des esclaves de Marivaux

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 1er avril : contrôle de conjugaison : "écrire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- pour mardi 2 avril : finir de lire la scène 3 de LÎle des esclaves et souligner au crayon les mots que vous ne comprenez pas

- RAPPEL : pour mercredi 3 avril : LITTERATURE : contrôle sur Mme de Sévigné : savoir identifier les éléments qui permettent d'affirmer qu'il s'agit d'une lettre ; savoir expliquer en quoi la nouvelle est extraordinaire ; savoir expliquer au moins quatre procédés utilisés par Mme de Sévigné pour mettre en valeur le caractère extraordinaire de cette nouvelle et susciter la curiosité du destinataire

lundi 1er avril 2019 :

contrôle de conjugaison : "écrire" à l'ACTIF

cours

LANGUE :
- correction du contrôle sur la formation des mots
- "Les modes impératif et subjonctif", fin des exercices (ex. 6 et 8)
- analyse logique de plusieurs phrases simples

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mardi 2 avril : finir de lire la scène 3 de LÎle des esclaves et souligner au crayon les mots que vous ne comprenez pas

- RAPPEL : pour mercredi 3 avril : LITTERATURE : contrôle sur Mme de Sévigné : savoir identifier les éléments qui permettent d'affirmer qu'il s'agit d'une lettre ; savoir expliquer en quoi la nouvelle est extraordinaire ; savoir expliquer au moins quatre procédés utilisés par Mme de Sévigné pour mettre en valeur le caractère extraordinaire de cette nouvelle et susciter la curiosité du destinataire

- pour lundi 8 avril : contrôle de conjugaison : "prendre" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- pour lundi 8 avirl : faire l'analyse logique de la phrase "Regardez ce soir la couleur du ciel.", sur le modèle de l'analyse logique faite en cours de la phrase "Reprenons maintenant le fil de notre récit."

mardi 2 avril 2019 :

cours

LITTERATURE : suite de la lecture commentée de L'Île des esclaves

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 3 avril : LITTERATURE : contrôle sur Mme de Sévigné : savoir identifier les éléments qui permettent d'affirmer qu'il s'agit d'une lettre ; savoir expliquer en quoi la nouvelle est extraordinaire ; savoir expliquer au moins quatre procédés utilisés par Mme de Sévigné pour mettre en valeur le caractère extraordinaire de cette nouvelle et susciter la curiosité du destinataire

- pour vendredi 5 avril : LITTERATURE : finir de copier le premier bilan sur l'Île des esclaves (disponible sur cybercollèges, dans l'espace des classes)

- pour lundi 8 avril : contrôle de conjugaison : "prendre" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- pour lundi 8 avril : faire l'analyse logique de la phrase "Regardez ce soir la couleur du ciel.", sur le modèle de l'analyse logique faite en cours de la phrase "Reprenons maintenant le fil de notre récit."

mercredi 3 avril 2019 :

contrôle de compréhension sur la lettre de Mme de Sévigné

cours

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- pour vendredi 5 avril : LITTERATURE : finir de copier le premier bilan sur l'Île des esclaves (disponible sur cybercollèges, dans l'espace des classes)

- pour lundi 8 avril : contrôle de conjugaison : "prendre" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- pour lundi 8 avril : faire l'analyse logique de la phrase "Regardez ce soir la couleur du ciel.", sur le modèle de l'analyse logique faite en cours de la phrase "Reprenons maintenant le fil de notre récit."

vendredi 5 avril 2019 :

cours

LITTERATURE : suite de la lecture de L'île des esclaves de Marivaux : scènes 3, 4, 5

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 8 avril : contrôle de conjugaison : "prendre" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- RAPPEL : pour lundi 8 avril : faire l'analyse logique de la phrase "Regardez ce soir la couleur du ciel.", sur le modèle de l'analyse logique faite en cours de la phrase "Reprenons maintenant le fil de notre récit."

- pour vendredi 12 avril : LITTERATURE : lire les scènes 6 et 7 de L'Île des esclaves de Marivaux et souligner les mots ou expressions que vous ne comprenez pas

lundi 29 avril 2019 :

cours

LITTERATURE :
- correction du contrôle sur Corneille
- correction du contrôle sur le vocabulaire de Mme de Sévigné
- travail sur la manière de répondre aux questions (et non à côté), exercice 1

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 3 mai : contrôle de conjugaison : "lire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- RAPPEL : pour vendredi 3 mai : faire l'analyse logique de la phrase "Regardez ce soir la couleur du ciel.", sur le modèle de l'analyse logique faite en cours de la phrase "Reprenons maintenant le fil de notre récit."

- pour lundi 6 mai : LITTERATURE : finir de lire L'île des esclaves de Marivaux : contrôle de lecture

mardi 30 avril 2019 :

cours

LANGUE : nouvelle leçon : "COD, COI, attribut du sujet" ; exercices 1, 2, début du 3

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 3 mai : contrôle de conjugaison : "lire" (indicatif entier, conditionnel entier, subjonctif présent et passé)

- RAPPEL : pour vendredi 3 mai : faire l'analyse logique de la phrase "Regardez ce soir la couleur du ciel.", sur le modèle de l'analyse logique faite en cours de la phrase "Reprenons maintenant le fil de notre récit."

- RAPPEL : pour lundi 6 mai : LITTERATURE : finir de lire L'île des esclaves de Marivaux : contrôle de lecture

- pour lundi 6 mai : LANGUE : "COD, COI, attribut du sujet" : connaître par coeur les deux définitions (du complément d'objet et de l'attribut) notées au-dessus des exercices

vendredi 3 mai 2019 :

contrôle de conjugaison sur "lire"

cours

LITTERATURE : méthode : fiche "Entraînement pour répondre aux questions (et non à côté)" : exercice 2, jusqu'à la réponse J

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 6 mai : LITTERATURE : finir de lire L'île des esclaves de Marivaux : contrôle de lecture

- RAPPEL : pour lundi 6 mai : LANGUE : "COD, COI, attribut du sujet" : connaître par coeur les deux définitions (du complément d'objet et de l'attribut) notées au-dessus des exercices

- pour lundi 6 mai : finir au crayon ou au stylo effaçable l'exercice 2 de la fiche "Entraînement pour répondre aux questions" (il reste le K et le L)

lundi 6 mai 2019 :

contrôle de lecture sur L'île des esclaves de Marivaux

cours

LANGUE : "COD, COI, attribut du sujet", suite des exercices (fin du 3 ; 4, 5)

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- pour lundi 13 mai : LANGUE : "COD, COI, attribut du sujet" : ex. 6 et 7

vendredi 10 mai 2019 :

contrôle de conjugaison

cours

LITTERATURE : bilan sur L'île des esclaves de Marivaux

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour lundi 13 mai : LANGUE : "COD, COI, attribut du sujet" : ex. 6 et 7

- pour vendredi 17 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des esclaves)

lundi 13 mai 2019 :

cours

LANGUE :
- "COD, COI, attribut du sujet" : suite des exercices (6 et 7 corrigés ; suite)
- dictée d'entraînement

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 17 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des esclaves)

- pour lundi 20 mai : contrôle de conjugaison sur "confondre" au PASSIF

mardi 14 mai 2019 :

cours

LITTERATURE :
- début de lecture commentée des Misérables
- visionnage du début du film
- distribution du texte n°1 des Misérables

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 17 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des esclaves)

- pour vendredi 17 mai : LITTERATURE : relire le texte 1 des Misérables et préparer les questions 3 et 4 au brouillon

- RAPPEL : pour lundi 20 mai : contrôle de conjugaison sur "confondre" au PASSIF

mercredi 15 mai 2019 :

cours

ECRITURE : nouvelle leçon : "Les liens logiques" : leçon et exercices 1 et 2

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour vendredi 17 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des   esclaves)

- RAPPEL : pour vendredi 17 mai : LITTERATURE : relire le texte 1 des Misérables et préparer les questions 3 et 4 au brouillon

- RAPPEL : pour lundi 20 mai : contrôle de conjugaison sur "confondre" au PASSIF

- pour mercredi 22 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", exercice 3 (en écrivant le texte en entier)

vnedredi 17 mai 2019 :

cours

LITTERATURE : étude du texte 1 des Misérables

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour lundi 7 janvier : ranger son classeur (regarder les documents énumérant le contenu des intercalaires dans l'espace des classes sur cybercollèges)

- RAPPEL : pour mercredi 22 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des   esclaves)

- RAPPEL : pour lundi 20 mai : contrôle de conjugaison sur "confondre" au PASSIF

- pour mercredi 22 mai : LITTERATURE : lire le texte 2 des Misérables et chercher le vocabulaire inconnu

- pour mercredi 22 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", exercice 3 (en écrivant le texte en entier)

lundi 20 mai 2019 :

contrôle de conjugaison : "confondre" au PASSIF
dictée
réécriture n°8

cours

LANGUE : "COD, COI, attribut du sujet", exercices 8, 9 (début)

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour mercredi 22 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des   esclaves)

- RAPPEL : pour vendredi 24 mai : LITTERATURE : lire le texte 2 des Misérables et chercher le vocabulaire inconnu

- RAPPEL : pour mercredi 22 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", exercice 3 (en écrivant le texte en entier)

- pour lundi 27 mai : LANGUE, "COD, COI, attribut du sujet" :
* finir l'exercice 9 a sur votre feuille
* faire l'exercice 10 sur feuille séparée (qui sera ramassée et notée)
* préparer l'exercice 9b : vous le ferez sur feuille lundi 27 mai

mercredi 22 mai 2019 :

cours

ECRITURE : "Les liens logiques", ex. 3, 4, 5, 6, première phrase de l'exercice 7

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour vendredi 24 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des   esclaves)

- RAPPEL : pour vendredi 24 mai : LITTERATURE : lire le texte 2 des Misérables et chercher le vocabulaire inconnu

- RAPPEL : pour lundi 27 mai : LANGUE, "COD, COI, attribut du sujet" :
* finir l'exercice 9 a sur votre feuille
* faire l'exercice 10 sur feuille séparée (qui sera ramassée et notée)
* préparer l'exercice 9b : vous le ferez sur feuille lundi 27 mai

- pour mercredi 29 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", finir l'exercice 7 (selon le modèle donné pour la première phrase, faite en cours)

vendredi 24 mai 2019 :

contrôle sur la scène d'exposition

cours

LITTERATURE : texte 2 des Misérables ; extrait vidéo

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour vendredi 24 mai : LITTERATURE : apprendre par coeur la définition d'une scène d'exposition (premier paragraphe du polycopié sur L'île des   esclaves)

- RAPPEL : pour vendredi 24 mai : LITTERATURE : lire le texte 2 des Misérables et chercher le vocabulaire inconnu

- RAPPEL : pour lundi 27 mai : LANGUE, "COD, COI, attribut du sujet" :
* finir l'exercice 9 a sur votre feuille
* faire l'exercice 10 sur feuille séparée (qui sera ramassée et notée)
* préparer l'exercice 9b : vous le ferez sur feuille lundi 27 mai

- RAPPEL : pour mercredi 29 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", finir l'exercice 7 (selon le modèle donné pour la première phrase, faite en cours)

lundi 27 mai 2019 :

contrôle de conjugaison : "peindre"

cours

LANGUE :
- correction de la réécriture du 20 mai
- correction de l'exercice 9a de "COD, COI, attribut"
- sur feuille : exercice 9b de "COD, COI, attribut"
- ramassage de l'ex. 10 de "COD, COI, attribut"
- correction de la dictée du 20 mai

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour mercredi 29 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", finir l'exercice 7 (selon le modèle donné pour la première phrase, faite en cours)

mardi 28 mai 2019 :

cours

LITTERATURE : début sur le texte 3 des Misérables

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- RAPPEL : pour mercredi 29 mai : ECRITURE, "Les liens logiques", finir l'exercice 7 (selon le modèle donné pour la première phrase, faite en cours)

mercredi 29 mai 2019 :

cours

ECRITURE : "Les liens logiques", fin du polycopié

devoirs

- À TOUT MOMENT : connaître par cœur la phrase expliquant la formation des temps composés + le tableau de correspondance des temps (simples / composés) [voir dans LANGUE (3e intercalaire), fiche "Conjugaison : l'essentiel à retenir")

- pour mercredi 5 juin : apprendre par coeur la liste des six liens logiques et pouvoir donner deux mots pour chacun